Duas iniciativas apoiadas pelo Instituto TIM levam experimentos científicos sobre a luz a crianças de escolas municipais de Natal (RN) e Campina Grande (PB). Os projetos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) foram contemplados pelo edital de apoio a museus e centros de ciência e tecnologia, lançado em 2015 pelo Instituto TIM em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). […]

O primeiro dia do seminário Territórios de Aprendizagem, promovido pela Secretaria Municipal de Educação de São Bernardo do Campo (SP), contou com uma palestra do programa TIM Faz Ciência. O professor José Sérgio Carvalho, livre-docente em Filosofia da Educação na Universidade de São Paulo (USP) e um dos formadores de TFC, falou a cerca de 1.500 professores, coordenadores e diretores de escolas municipais sobre o tema “O lugar da autoridade na relação pedagógica”. O evento aconteceu no dia 21 de […]

Duas instituições apoiadas pelo Instituto TIM convidam crianças de regiões de difícil acesso da Amazônia a refletir sobre o ambiente em que vivem. O projeto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) está em andamento em escolas de Manacapuru (AM) e a Universidade Estadual de Roraima (UERR) levará oficinas de câmeras pinhole ao Baixo Rio Branco (RR). Os dois projetos foram contemplados no edital de apoio a museus e centros de ciência e tecnologia, lançado em […]

Dois dos projetos contemplados no edital de apoio a museus e centros de ciência e tecnologia, lançado em 2015 pelo Instituto TIM em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), convidam crianças de 7 a 10 anos a aprender sobre luz e energia fazendo experiências e brincando, enquanto os professores passam por formações. As iniciativas, que já estão em andamento, são do Museu Interativo de Ciências do Sul Fluminense (MICInense), de Barra Mansa (RJ), e da […]

A Galeria de Pensadores do site de TIM Faz Ciência ganhou dois novos integrantes neste ano. A página reúne vídeos com depoimentos de cientistas e educadores sobre o ensino de ciência para crianças. Juntaram-se aos outros cinco especialistas que já haviam dado entrevistas Marlene Scardamalia, diretora do Instituto de Inovação e Tecnologias do Conhecimento (IKIT); e Carl Bereiter, professor emérito do Instituto de Estudos em Educação de Ontário e fundador, junto a Marlene, do IKIT – ambas as instituições são […]

Para os professores da Universidade de Harvard Bob e Ellen Kaplan, o segredo para fazer com que a matemática não seja um sinônimo de sofrimento para seus filhos está na forma de ensinar e encarar a disciplina. Os autores da abordagem The Math Circle, trazida para o Brasil pelo Instituto TIM por meio de O Círculo da Matemática do Brasil, estiveram em Brasília (DF) para a realização de um evento público sobre a abordagem e selecionaram cinco dicas para que […]

Cerca de 400 pessoas assistiram ao evento público de O Círculo da Matemática do Brasil “E se as crianças gostassem de matemática?”, realizado no dia 6 de abril no auditório da Faculdade de Tecnologia da Universidade de Brasília (UnB). O evento trouxe ao Brasil pela terceira vez os professores da Universidade de Harvard Bob e Ellen Kaplan, criadores da abordagem The Math Circle. Estavam presentes professores da rede pública, representantes da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF), professores e […]

O Círculo da Matemática do Brasil promove mais uma edição do evento público “E se as crianças gostassem de matemática?”, em Brasília (DF), com a presença dos professores da Universidade de Harvard Bob e Ellen Kaplan. No dia 6 de abril, os criadores da abordagem The Math Circle darão uma palestra sobre a abordagem e conduzirão uma dinâmica com os participantes no auditório da Faculdade de Tecnologia da Universidade de Brasília (UnB). Em seguida, haverá uma mesa-redonda sobre a importância […]

O Círculo da Matemática do Brasil fez uma pesquisa sobre o nível básico de competências matemáticas dos brasileiros e descobriu – entre outras conclusões – que 75% dos adultos não conseguem fazer médias simples e entender frações. O estudo foi realizado em julho e agosto de 2015 em 25 cidades com 2.632 pessoas acima de 25 anos. Os entrevistados responderam perguntas sobre sua relação com a matemática e questões que envolveram 11 competências básicas esperadas de um adulto. Os resultados […]

O professor José Sérgio Fonseca de Carvalho, livre-docente em Filosofia da Educação na Universidade de São Paulo (USP) e autor de textos e aulas do material didático de TIM Faz Ciência, conduziu uma palestra na abertura do II Congresso Compartilhando Saberes. O evento foi organizado pela Diretoria Regional de Educação (DRE) Santo Amaro, de São Paulo (SP), e realizado em 25 e 26 de setembro no CEU Alvarenga. O convite para a participação de José Sérgio aconteceu após o 3º […]